Копинг-ресурсы личности в ситуациях оценивания (на примере экзаменационной аттестации)
Авторы:
Аннотация:
Рассматриваются эффективные стратегии совладающего (копинг) поведения и личностные особенности, их детерминирующие. Предложена модель копинг-ресурсов личности в ситуации аттестации. Приведены эмпирические результаты изучения копинг-поведения студентов на экзамене.