Современный взгляд на содержание дистанционного курса «Английский язык для специальных целей»

В статье предлагаются подходы к созданию концепции дистанционного (смешанного) курса ESP/EAP, отражающей роль прагматической компетенции в условиях развивающихся межкультурных контактов. Дано описание результатов сопоставительных прагматических исследований, которые необходимо учитывать при подборе материала при проектировании дистанционных курсов ESP/EAP.