Принцип альтернативности при актуализации междисциплинарного синтеза в процессе выполнения лингвокомпьютерных заданий

Профессиональное образование
Авторы:
Аннотация:

Статья посвящена междисциплинарному проектированию учебного процесса при обучении иностранному языку. Показано формирование интегративной лингвокомпьютерной компетенции при актуализации междисциплинарного взаимодействия в пяти учебных заданиях с альтернативным выбором.