Жизненные сценарии современных женщин-учителей

Статья содержит результаты исследования особенностей жизненных сценариев, описанных в автобиографиях учителей начальной школы. Получены данные о женском жизненном сценарии, о количестве и содержании ситуаций, значимости личных и профессиональных событий в восприятии педагогов, их соотношении и временном расположении, специфике сценария в зависимости от возраста и педагогического стажа.