Проблемы практической подготовки учителей безопасности жизнедеятельности в условиях многоуровневого образования и модернизации образовательных стандартов

В статье показаны роль и место учебно-производственной практики в содержании профессиональной подготовки студентов факультета безопасности жизнедеятельности педагогического университета. Рассмотрены концептуальные подходы к вопросам содержания и организации учебно-производственной практики в связи с поэтапным внедрением новых образовательных стандартов.