Педагогическая модель развития иноязычной коммуникативной компетенции слушателей курсов чешского языка с использованием технологии eLEARNING
Авторы:
Аннотация:
Проблема развития иноязычной коммуникативной компетенции рассмотрена в контексте многообразия подходов и разработок, что позволило: раскрыть богатство содержательно-смысловых оттенков понятия; выделить дидактические средства, обладающие наибольшим коммуникативным ресурсом, среди которых технология eLearning; обратить внимание на роль авторского курса дистанционного обучения «Communicative Elementary Czech» с использованием новой интерактивной технологии; обосновать необходимость рассмотрения в структуре педагогической модели развития иноязычной коммуникативной компетенции.