График выхода журналов
  • №2 Июнь 2021
  • №3 Сентябрь 2021
  • №4 Декабрь 2021
  • №1 Март 2022
Пиотровская Ксения Раймондовна
  • Должность
    Профессор
  • Место работы
    Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
  • Ученая степень
    доктор педагогических наук
  • Ученое звание
    доцент
  • Санкт-Петербург, Российская Федерация
  • Биография
  • Публикации

Доктор педагогических наук, доцент, С 2010 г. является исполнительным директором научного направления «Прикладная лингвистика в науке и образовании» Российского государственного педагогического университета (РГПУ) им. А.И. Герцена, научный руководитель научно-исследовательской лаборатории инженерной лингвистики РГПУ им. А.И. Герцена, в 2014 г., член-корреспондент российской академии естествознания.  Окончила Ленинградский государственный университет им. А.А. Жданова, математико-механический факультет по кафедре математического о беспечения ЭВМ (1985 г.). Кандидат технических наук (1993 г.) – Институт кибернетики им. В.М.  Глушкова, Киев, Украина, диплом ностерифецирован ВАК РФ 2004 г. Доктор педагогических наук (2007 г.) – РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Россия

Защита диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук на тему «Модели, программные и информационные средства учебного АРМ переводчика», 05.25.05- информационные системы и процессы, Киев, Украина (1993 г.).

Защита диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук на тему «Методическая теория математической и информационной подготовки студентов-филологов на основе межпарадигмально-семиотического подхода», 13.00.02- методика обучения и воспитания (информатика), Санкт-Петербург, Россия (2007 г.).

Доцент по специальности 10.00.21 (2014 г.)

Автор более 100 научных публикаций, среди которых: монографии, учебники, статьи и др.

В настоящее время является профессором кафедры методики обучения математике и информатике факультета математики Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена

Сфера научных интересов

  • теория и методика обучения прикладной математике и информатике,
  • цифровизация и персонализация образования,
  • дата- и техт- майнинг,
  • квантитативная лингвистика,
  • методики и технологии дистанционного обучения,
  • предметно-языковое интегрированное обучение,
  • интеграция гуманитарного и инженерного образования.

Клинико-лингвистические характеристики психических нарушений при ВИЧ-инфицировании

Дискурсивные исследования
  • Год: 2020
  • Том: 11
  • Выпуск: 3
  • 10
  • 746
  • Страницы: 42-58