График выхода журналов
  • №4 Декабрь 2020
  • №1 Март 2021
  • №2 Июнь 2021
Алмазова Надежда Ивановна
  • Должность
    директор Гуманитарного института, чл. корр. РАО
  • Место работы
    Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
  • Ученая степень
    доктор педагогических наук
  • Ученое звание
    профессор
  • 195251, Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29
  • Биография
  • Публикации

Доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы, почётный работник высшего профессионального образования Российской федерации, член-корреспондент РАО, директор Гуманитарного института национально-исследовательского  СПб Политехнического университета Петра Великого, профессор Высшей школы Лингводидактики и переводаОкончила Ивановский государственный университет, факультет романо-германской филологии (197г.)

  • Кандидат филологических наук (1986) - Санкт-Петербург, Россия.
  • Защита диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук на тему " Когнитивные аспекты формирования межкультурной компетенции студентов неязыковых вузов» Санкт-Петербург, Россия (2003).
  • Профессор кафедры иностранных языков (2005 г.)
  • Автор более 150 научных публикаций, среди которых: монографии, учебники, статьи и др.

В настоящее время является директором Гуманитарного института национально-исследовательского  СПб Политехнического университета Петра Великого, профессором Высшей школы Лингводидактики и перевода

 Сфера научных интересов: Теория и методика лингводидактических исследований, методики и технологии  преподавания иностранных языков, проблемы межкультурной коммуникации, предметно-языковое интегрированное обучение, интеграция гуманитарного и инженерного образования.

Учебно-познавательная компетенция как методологическая основа продуктивной иноязычной учебно-познавательной деятельности

Педагогические и психологические проблемы высшей школы
  • Год: 2010
  • Выпуск: 1
  • 0
  • 1699
  • Страницы: 117-121

Коммуникация в поликодовом пространстве: лингвосемиотический и дидактический аспекты

Инновации и образование
  • Год: 2010
  • Выпуск: 1
  • 0
  • 1611
  • Страницы: 173-177

Процессуально-деятельностные параметры технологии модульного  обучения продуктивному филологическому чтению на иностранном языке

Профессиональное образование
  • Год: 2011
  • Выпуск: 4
  • 0
  • 1573
  • Страницы: 80-84

Принципы  реализации  продуктивного  подхода  в  профессиональном  иноязычном образовании (психолого-дидактические аспекты)

Вопросы психологии
  • Год: 2011
  • Выпуск: 4
  • 0
  • 1606
  • Страницы: 136-140

Гуманитаризация высшего технического образования: от теории к практике

Образование и педагогические науки
  • Год: 2015
  • Выпуск: 4
  • 162
  • 1956
  • Страницы: 128-136

Стратегия развития профессионально ориентированного иноязычного образования в высшей школе

Профессиональное образование
  • Год: 2017
  • Том: 8
  • Выпуск: 2
  • 60
  • 1706
  • Страницы: 107-114

Формирование информационной компетенции студентов в сфере туризма

Образование и педагогические науки
  • Год: 2015
  • Выпуск: 2
  • 373
  • 2150
  • Страницы: 177-185

Характеристика иноязычного образования в вузах России на современном этапе

Проблемы XXI века
  • Год: 2013
  • Выпуск: 3
  • 497
  • 2201
  • Страницы: 9-16

Методическая модель продуктивного иноязычного образования: реновация академических ресурсов

Образование и педагогические науки
  • Год: 2018
  • Том: 9
  • Выпуск: 3
  • 18
  • 1976
  • Страницы: 87-99